南大老师PPT称＂没Token的计算机专业学生应立即退学＂

最近，一张来自南京大学某教师课堂幻灯片的截图在社交平台上广泛传播，其中赫然写着"没有Token（词元）的CS（计算机科学）学生应立即退学"，迅速引来大量网友围观与热议。

经红星新闻查阅核实，这张幻灯片来源于南京大学计算机科学与技术专业蒋炎岩讲师所讲授的《生成式软件工程》课程。根据南大官方公布的选课信息，该课程列入2026—2027学年第一学期本科2024级教学计划，授课对象为计算机方向大三学生，性质为选修，且属于本学期新设课程。

据蒋炎岩个人学术主页信息，他已在视频平台上传了该课程的完整录播。引发争议的PPT出现在第一课时《欢迎来到未来》中，主要围绕课程定位与基本规则展开说明。

谈及设置这门课的初衷，蒋炎岩在录像中提到当下流行的"AI替我上大学"现象——教师借助AI命题，学生依靠AI作答，整个学习链条中学生自身并未获得真正的锻炼。"面对这种局面，我们该如何自处？编程这类技能还有没有必要去掌握？我的判断是既要也不要，某些底层素养依然不可或缺，但具体该怎么教、怎么学，说实话我们也还在摸索。"

他表示观察到周围同学普遍笼罩在一层焦虑之下：一类担心若全程依赖AI完成学业，最终什么真本事都没学到，反被AI淘汰；另一类则是即便脚踏实地修完所有学分，走出校门却发现自己掌握的技能AI同样能胜任，前途令人困惑。他还提到自己见过不少质量堪忧的求职简历，"当每个人都在罗列一堆实习经历、一堆竞赛奖项、一堆发表论文时，你拿什么让别人记住你？"

蒋炎岩坦言，开设这堂课正是希望帮同学们卸下一部分心理负担，让大家体验vibe coding（氛围编程——以自然语言向AI表达意图，由AI负责编码与调试）的乐趣，在愉悦的氛围中感悟软件工程的本质，做出有意思的项目，同时让履历更加出彩。

随后，他列出了若干课程规则，包括：不允许"古法编程"（即完全不使用任何AI辅助工具）、Token费用由学生自行承担、作业不做批改打分等。

关于费用问题，他透露原本打算申请外部赞助但未能落地，"先说一个我个人的看法——如果你手头连付费Token都没有，那确实应该考虑退学。"紧接着他补充道，对大学生而言并不需要像某些科技公司那样高频"烧Token"，课堂上选用的是性价比不错且智能程度尚可的模型，作业也安排在Token单价较低的时段完成，实际开销有限。"Token这件事很关键。每位同学去DeepSeek充个一百块钱，我觉得完全够用。万一经济上确实有压力，可以私聊我，咱们一起想想别的办法。"

红星新闻留意到，在第二次课时开场时，蒋炎岩在大屏上打出了几行字："没想到以一种特别意外的方式上了热搜""你们懂的，我是不会真让你们退学的""可要是不这么讲，你们根本听不进去""况且Token也没那么吓人，退一步说，还有40块的豆包可以用"等内容，显然是在回应前一日引发的网络风波。

此外，蒋炎岩名下的知乎账号已关注了一条题为"如何评价南大副教授蒋炎岩在课件中提出'没有Token的CS学生应该立刻退学'？"的提问帖，但他本人尚未发表回复。

红星新闻曾通过社交平台私信联系蒋炎岩，就其观点形成缘由、对舆论发酵的看法以及对当前计算机教学变革的思考等问题进行采访，截至今日发稿，仍未获得回应。